—— 案例展示 ——

教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设

  6月8日,培养部构制召开全体推动上等学校课程思政修造做事视频聚会,安置《上等学校课程思政修造指示概要》贯彻落实做事。聚会夸大,要深切相识全体推动高校课程思政修造的策略事理,充塞发扬好专业课西宾“主力军”、专业课教学“主疆场”、专业课讲堂“主渠道”的功用,添彩网鞭策课程思政修造延续得到新进步新功效,使专业课与思政课同向同行,构修树德树人长效机制,告竣全员全程全方位育人。培养部党组书记、部长陈宝生出席聚会并谈话,党构成员、副部长钟登华主理聚会。

  陈宝生指出,全体推动高校课程思政修造,是落实验总书记合于培养的紧要阐明的紧要方法,是落实树德树人底子工作的必定条件,是全体进步人才培育质料的紧要工作。近年来,培养部党组对高校课程思政修造作出一系列做事陈设,正在思政培养、学科专业修造、西宾培训、教学评估等做事中实行重心安置、连接推动。各地各高校着重全部推动、协同联动、西宾出席、以研促教,积聚了少少珍贵履历。此刻,要编制梳理、凿凿控制此刻高校课程思政修造的场合特征,处置好兼顾推动“不到位”、寻觅践诺“有误区”、教学才华“有短板”等出色题目。

  陈宝生条件,各地各高校要落实好《上等学校课程思政修造指示概要》,抓准抓实,全体推动高校课程思政修造得到实效。一是弄清“干什么”,确保“抓准”。要创设起一整套适当专业育人特征、适当认知科学条件、使思政做事落地生效的课程思政教学编制。二是找准“如何干”,确保“抓实”。要计划推行好勘测、采掘、冶炼、加工的工艺流程,做好专业课与真善美的联结,找准区别课程“联结”切入点,呈现到教学全历程。三是做实“谁来干”,确保“生效”。培养主管部分和高校是构制者、指示者,西宾是课程思政修造的践诺者、鞭策者,课程思政修造的功效可评议、进稽核、常督查,各个层面正在思念上一心、正在对象上同向、内行动上同行,造成“校校有精品、门门有思政、课课有特征、人人重育人”的优异现象。

  会上,上海市教委、武汉大学、北京撮合大学卖力同志和南京大学、中南大学一线西宾代外作大会讲话。

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